Sau buổi học đầu tiên với người thầy dễ mến dù không có khả năng đi trên đôi chân của mình, kim thất vọng nhận thấy những giáo sư còn lại tui rất lịch sự nhưng khá lạnh lùng và gần như vô cảm với những khó khăn của người khác. Đa phần họ đều trông rất sang trọng với những bộ Compact cắt may vừa khéo. Khoa Kinh Tế, giáo sư ngoài những giờ lên lớp còn hợp tác làm những tư vấn cho các công ty và tham gia nhiều dự án đầu tư với các nước giàu. Kim hai giờ mổ sanh những khoa\” hiền lành\” như Nông Nghiệp, Lịch Sử hay Sinh Vật để ao ước hợp với những vị giáo sư mộc mạc, giản dị và nhiệt tình. Fernando bảo cô đừng trông đợi sự tử tế của bất kỳ ai. Cứ cố gắng hết sức rồi thì sẽ có một\” quới nhân\” phù hộ. Giáo sư Baddley là một người như thế. Fernando nói ngay trong cộng đồng Châu Âu, những nước giàu cũng hay xem thường những nước kém phát triển hơn. Bồ Đào Nha là 1 nước tụt hậu nhiều so với Châu Âu, nên bản thân anh trước kia cũng gặp khá nhiều khó khăn. Nhưng giáo sư Baddley vẫn đối xử với Fernando một cách hoàn toàn công bằng. Ông đánh giá anh qua thái độ cần mẫn, nghiêm túc trong công việc và qua tinh thần cầu tiến của một thanh niên đến từ một đất nước còn nhiều rào cản. Khi Fernando kể lại với Kim điều này, anh hơi ngượng. Cô cười, làm bộ trêu nhưng thực lòng thấy tự hào được anh chia sẻ: \” Chà! Em thầy giáo sư biết nhìn người ghê!\”. Fernando hơi đỏ mặt, đôi mắt thông minh ảnh lên những tia nắng lịch: \” Đến từ những nước nhỏ thì chỉ có một con đường là nỗ lực để đừng bị người ta xem thường!\”
Nhiều đêm, khi cây dở không chịu ngủ cứ lang thang luồn lách vào những cành cây khẳng khiu làm chúng kêu lên răng rắc, Kim trằn trọc. Những người trẻ đến từ một nước nhỏ xíu gần nhưng không tên tuổi như cô không phải chỉ muốn \” đừng bị người ta xem thường\” mà còn làm sao để được người ta tôn trọng. Những quả thật \” vươn lên\” là điều ai cũng muốn nhưng không phải cứ muốn là được như câu tục ngữ tự phỉnh mình \” Vouloir c\’est pouvoir\”*( * muốn là được) của dân Pháp. Học ở Oxford dù có cố gắng\” lấy cần cù bù thông minh\” hay \” năng động- sáng tạo\” khiểu gì thì so với sinh viên Anh, Mỹ hay các nước châu Âu khác, Kim cũng chỉ là người đến từ một nước có nền giáo dục không được phát triển như ông trưởng khoa đã lo ngại. Những lúc phải nộp bài theo nhóm, bị chúng bạn tìm cách né tránh không cho cùng gia nhập, Kim vừa chán nản vừa phẫn nộ. Mấy đứa sinh viên nước ngoài- mà đa phần là dân châu Mỹ La Tinh và châu Á- đành tụ lại thành một nhóm \” hợp chủng quốc\”. Và với vốn kiến thức rất \” ô hợp\”, thường nhóm không bao giờ nhận được những nhận xét rất khắc nghiệt của gió sư. Một lần Kim ao ước: \” Giá mà tụi sinh viên bản địa chịu gánh dùm mỗi nhóm một vài đứa nước ngoài thì điểm số mình không đến nỗi lẹt đẹt như vậy!\”. Fernando đã nổi giận phản đối:\” Với ý nghĩ đó, tự em đã giúp mình vào hạ làm gánh nặng cho người khác. Nếu muốn được nhìn nhận, phải có lòng tự trọng chứ!\”. lần đó cảm thấy bị \”xúc phạm ghê gớm\” Kim thề sẽ không bao giờ nhìn mặt Fernando nữa. Nhưng rồi cô chột dạ nhớ lại, ngày trước học Đại hộc ở Việt Nam, cô vẫn có thái độ xem thường những bạn từ các tỉnh xa. Cô nghĩ họ làm sao giỏi tiếng Anh bằng mình, làm sao năng động được trong điều kiện nghèo nào sách vở, làm sao tiếp cận nội dưới doanh nghiệp vì có có quen biết ai. Những người bạn đó cũng không được với thành phố nhưng Kim đón nhận, họ tự chơi với nhau, tự giúp nhau học rồi đi tìm việc để trang trải cho cuộc sống xa nhà. Chẳng bao giờ cô bận tâm nghĩ về những khó khăn của họ. Giờ đây sang Oxford, thì khoảng cách giữa \”người ta\” và \”mình\” xa vời vợi, như thể người Sài Gòn tự nhận văn minh nhìn vào một cô gái nào đó từ núi rừng mọi rợ bước ra đòi hội nhập.